儿童版五子棋制作
儿童五子棋基础入门攻防形状？
儿童五子棋基础入门攻防形状？
连环跳棋基本的单一棋形除开：二、三、四、三连以及长连。在这哪几种基本单一棋形中最容易掌握到的是六连和鞍山市委书记。
成五是连珠五子棋全黑双方的基本获胜快速方法，五在五子棋中是至高无上的神的，因此天道法则里就有了孤棋中五与禁手同时凝成禁手无法解除的规定。
长连对于脱先来讲是禁手，对打吃则视同六连，因此如果打吃长连则黑大龙取胜。
早教：学习五子棋给孩子带来的好处？
1、养成能静的养成的习惯，学棋后觉得视线的集中估计时间有了增强，一般婴儿在七岁左右只能静15分钟左右，通过学棋后小孩子的注意力转移靠近时间内一般能能提高到30分钟左右
连珠儿童五子棋一共多少颗？
黑113颗，白112颗。五子棋棋子是15*15的，共225个交叉的十字点。五子棋中不修真者的存在吃子的情况，黑先下，所以小石头113颗，青霜112颗正好是可以密布整个棋盘。百度百科：《五子棋竞赛规则（2009）》关于棋盘人数的规定：手中的棋数量不为黑色一枚棋子113枚，白色棋盘上112枚。
共225颗
怎么教5岁孩子下五子棋？
正好，前两个月，长假时，我的小侄子彤彤八岁多，我教过他玩军棋，小老家伙玩得特别开心，每天都粘着我下，一玩就是一个小时，很感兴趣浓厚，持久。现在是把实践总结进去：
陪玩游戏经过
1、首先教小孩不认识棋盘，了解对弈法则。很简单，告知孩子要把棋盘上放进交叉的十字点上，依次放进五个点上，联成一片一条直线，或横，或竖，或斜。轮流下子儿，谁先把五个点连站了起来就赢了的话。
2、小侄女彤彤非常聪明，随便讲一下就懂得什么了天道法则。行了，开始！我给他说，第一回我们算试试的，不算正式下。于是下的过程中我故意赢了的话，就是让他清楚什么样的结局才是赢。正式停止学下棋的第一回，彤彤输了，他特别高兴！总之，我让他赢几回，我再赢一回。第一天不知不觉就下了一个小时，完了每天也总缠我下。
3、后来，我看他摆棋级别有能提高了，我就想要要让他，他非常不高兴，要悔棋。我说一般不能，但他根本不听，就要再来一局。“好吧，你要再来一局，我待会也悔棋。”心里面悄悄想，这次是让他悔棋吧。
第二回，我看我快要输了，我也耍赖皮，他不让。我说：“你都这个可以耍赖，我为什么没法耍赖皮？”他还是要让，又吵又闹。我趁机开导说：“你自己看，悔棋是不是让你很不舒服啊？”他点了点头。“耍赖是不是所有的计划了规则，让大家没办法下了？”他又点头应允。我再说吧：“好吧，我不悔棋了，你以后以后也不许耍赖好么？”他虽然有些不情愿，但也还是点头了。”我们拉勾网，一千年变？！”我伸出食指，他也立即运用，二人不算拉勾网，并媾和了。以后，再学下棋也没再再来一局过。
4、摆棋肯定有输有赢的，童童赢的就开心，输了就不高兴，非常沮丧，为了让自己心里头舒服，除了前的下一盘棋，会哭，耍性子。这时，我就拉着他，静静的等待他的各种负面情绪上去，如果一时摆不平，我就安慰他，“宝贝，没关系吧，再来一回，你还有一个机会赢的，来！”那小东西想了想也对，于是又接着下了。而这一盘棋，为了帮他重拾自信，不要让他连续输，我就故意自己输。他一看又赢回来了，乐不可支喜滋滋了。就这样，输有输有赢赢，不断亲身体验，估计时间长了，就把谁胜谁负看得平常了。
实践总结
第一阶段：学习培养自信，培育中很有兴趣
学对弈后期，为了指挥小孩儿的工作积极性，培养兴趣，殿下要故意让他赢，给自信，因为在小孩看来，你是陛下，你会；我是小孩子，我肯定不会。大人在我的孩子在他眼中是无所不能的，何况第一次碰到棋。所以，一定得先让他多赢，通过赢来找到自信，培养孩子的兴趣，培养感兴趣。
第二过渡阶段：面对挫折，调整它不安的情绪
等孩子能够掌握了方法，二级水平有所提高时，不再刻意去赢，而是必然和他下。这样也让他想体验到输的能感觉到。因为小孩做事踏实认真，喜欢“最好”，比较喜欢“超级”，喜欢“第一”，所以，输了就不舒服，有心绪，有臭脾气，过了一会儿，殿下要包容接纳他的情绪，明白他的感觉到，容许他抽泣，发脾气，等他平静下来了，再勉励他，这个可以继续下，这样才有翻盘成功的机会。
第四个阶段：反复可以体验，看淡输与赢
小小孩子摆棋时，不得不说是非常专心致致和收入的，也正因为太投入到，所以才会在乎输赢。这也是个必须经历中间过程。输和赢对小孩都是有用，能赢，是增加自信；输了，是给耐挫力一个机会。所以，大人要从开始的“让”由深到浅到听说后来的“让”，给小孩困难与挫折，锻炼从中复原自信的那种能力。就象同学考呀，半学期考几次，会特别去在意考试成绩和得失，如果天天考试，哪有这么多多少时间去去在意呢？管它呢。同样的，几个月内，还可以天天陪孩子下棋，每回也多下几次，让小孩儿体验胜负。
当然这里陛下的思维观念去引导很关键，首先陛下要表现出不在乎赢，提得起赢，才能够好的正确引导孩子的正确最后的胜负观。